Aquesta setmana s’ha celebrat a la Universitat Miguel Hernández una nova edició de l’Avaluació Clínica Objectiva i Estructurada (ECOE) del Grau en Fisioteràpia , una prova fonamental per avaluar les competències clíniques de l’estudiantat darrer curs abans de finalitzar la seva formació universitària. L’activitat s’ha desenvolupat a les aules de l’edifici Severo Ochoa ia les noves instal·lacions de l’Àrea de Simulació Clínica de la UMH (ASCUMH), ubicades a la primera planta del mateix edifici.

L’ECOE constitueix una metodologia d’avaluació àmpliament implantada a les titulacions de Ciències de la Salut, basada en escenaris clínics simulats que permeten valorar habilitats tècniques, raonament clínic, comunicació i capacitat de presa de decisions en contextos propers a la pràctica professional real. 

La primera jornada va tenir lloc el dimarts 19 de maig, en horari de 09.00 a 12.00 hores, a les aules 0.1 i 0.4 de l’edifici Severo Ochoa. Durant aquesta sessió, l’estudiantat va fer les cinc estacions escrites de la prova mitjançant la plataforma Moodle , en un format simultani i digital. Per al desenvolupament correcte d’aquesta fase va ser fonamental el suport tècnic del Servei d’Innovació i Planificació Tecnològica (SIPT ), que va garantir el funcionament dels sistemes informàtics i la coordinació tecnològica de l’avaluació.

La segona jornada es va celebrar el dijous 21 de maig, en horari de matí i tarda, a les noves instal·lacions de l’ASCUMH. Al llarg del dia es van desenvolupar dues rodes de cinc estacions dinàmiques, on un total de 101 estudiants es van enfrontar a diferents casos clínics simulats relacionats amb diferents àrees de la fisioteràpia. Cada estació va permetre avaluar competències específiques en un entorn pràctic i estructurat, comptant amb pacients estandarditzats i personal avaluador especialitzat.

L’organització d’una ECOE implica un esforç coordinat important de més de 40 persones entre professorat, personal tècnic del SATDI , avaluadors i pacients simulats. Aquest model d‟avaluació permet oferir una valoració objectiva i homogènia de l‟acompliment clínic de l‟estudiantat, consolidant-se com una eina clau dins de la formació sanitària basada en simulació. 

A més, aquesta edició de la prova ha suposat també una oportunitat per continuar consolidant les noves instal·lacions de l’ASCUMH com un espai de referència per a la simulació clínica i la innovació docent a la UMH, afavorint entorns d’aprenentatge cada cop més realistes i centrats en el desenvolupament competencial del futur personal sanitari.